各位嘉宾，各位记者朋友，大家下午好！欢迎大家来参加教育部今天的新闻发布会。今天主要向各位介绍即将于8月19日至20日在天津举办的首届世界职业技术教育发展大会的相关情况。这次大会以“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”为主题，通过线上线下相结合的方式举办，来自全球123个国家和地区约700名代表注册参会。

　　一是举办大会是落实全球发展倡议的重要行动。习近平主席在第七十六届联合国大会上提出全球发展倡议，希望各国共同努力，克服新冠肺炎疫情对全球发展的冲击，加快实现联合国2030年可持续发展议程。今年6月24日，习近平主席主持召开全球发展高层对话会，将举办世界职业技术教育发展大会列入对话成果清单。我们通过举办大会，达成世界职业教育发展共识，推动全球职业教育高质量发展，必将为促进全球共同发展作出积极贡献。

　　二是举办大会是服务新发展格局的重要举措。职业教育支撑新发展格局，必须要坚持实现高水平的自立自主和实行高水平的对外开放相结合。我们举办大会，一方面要借助大会平台，广泛学习借鉴世界各国职业教育发展的有益经验，更好地站在时代前进的潮流中把握我们职业教育发展的大势；另一方面也是通过这个敞口，向世界展示中国职业教育改革发展的成就，为世界职业教育改革发展作出中国贡献，促进中国和世界各国职业教育在交流互鉴中共同发展。

　　三是举办大会是推动我国职业教育高质量发展的重要途径。当前，我国职业教育发展进入了提质培优、攻坚克难的关键阶段。通过举办大会，建立起职业教育国际交流合作的有效机制和途径，在“走出去与引进来”中坚定道路自信、认清自身不足、找准前进方向，完善和巩固中国特色职业教育发展道路，既可以为我国职业教育高质量发展提供新的强大动能，又可以提升我国职业教育的国际影响力。

　　“会”是世界职业技术教育发展大会。8月19日下午将举行大会开幕式和主论坛，来自18个国家的教育部长或驻华大使、部分国际组织、行业组织、知名企业和职业院校代表将发表演讲。8月20日全天，将举办14场平行论坛，来自各国的250多名知名专家学者将围绕“数字赋能、转型升级”“绿色技能、持续发展”“命运与共、合作共赢”“普职协调、终身学习”“技能减贫、促进公平”“产教融合、创新发展”“科学教育、工程教育”等议题发表演讲；之后将举行闭幕式，发布筹建世界职业技术教育发展联盟的倡议，发布《天津倡议》并总结大会成果。

　　“盟”是世界职业技术教育发展联盟。大会期间，中国教育国际交流协会将联合部分国内外高校、职业院校、研究机构、行业组织和企业等，以“自愿、平等、互利、共赢”原则，发起筹建世界职业技术教育发展联盟的倡议，拓展职业教育领域国际交流的渠道和模式。

　　“赛”是世界职业院校技能大赛。这次大赛分为竞赛和展演两类赛项，其中机电一体化项目等竞赛项目一共15项，能工巧匠等展演类赛项8个。大赛在天津和江西设立赛区。8月19日上午大赛将举行开幕式，8月20日上午大赛将举行闭幕式暨颁奖仪式。

　　“展”是世界职业教育产教融合博览会。展会以“大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育”为主题，由中国职业技术教育学会牵头组织，以线上为主、线上线下结合的形式举办，重点展示我们职业教育应对数字化变革、产教科融合发展的成效，以及职业教育高质量发展的成就等。8月19日上午，将线上线下同时举办博览会的开展仪式。

　　下面跟大家介绍一下与会嘉宾的基本情况。这次大会是我国政府首次发起并主办的国际性职业教育大会，大会得到了国际社会的高度关注，有来自全球123个国家和地区约700名代表注册参会。其中280位中外代表将在大会发表演讲。参会嘉宾包括部分国家政府代表、教育部长、国际组织负责人、驻华使节、两院院士、行业企业、研究机构和职业院校等。

　　感谢陈子季司长，接下来我们请荆洪阳主任介绍大会的筹备情况。

　　一是充分彰显国际范。部市携手推动参加国家和地区达到123个，在日程安排、赛项遴选、接待服务等方面将充分遵循国际惯例并充分考虑各国实际，尽最大努力方便与会嘉宾参会。二是讲好职教故事。把握宣传规律，用好全媒体、全方位、多角度、立体化组织开展会前、会中、会后宣传，讲好职教服务产业高质量发展的职教故事、中国故事。三是办好大会促发展。突出强调教育与产业的融合发展，搭建交流合作平台，推动全球职教界和产业界深度合作，共享成果、共谋发展，推动国家间、院校间、校企间的务实合作。

　　感谢荆洪阳主任，有关大会的情况就介绍这么多，下面欢迎记者朋友们提问。

　　刚刚在介绍中也提到，在大会期间还将举办首届世界职业院校大赛，请介绍一下基本情况，有何特色和亮点？谢谢。

　　我们也是充分借鉴国内外技能大赛的一些成功做法和经验，积极探索创新办赛新模式、新机制，形成了诸多的特色和亮点。第一，国际参赛覆盖面比较广，借助职业院校的国际合作项目，和“走出去”企业的力量，面向世界，广泛邀请了国内外的院校来参赛，现在共有来自亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲五大洲一百多个国家、三百多所学校、一千多名选手参赛，成为目前来讲是参赛国家数量最多的世界职业院校技能大赛。

　　刚才陈司长提到，这次会上我们将倡议筹建世界职业技术教育发展联盟，想问这个重要举措有什么考虑吗？

　　我们注意到，近年来职业教育在国际经济、技术和人文交流合作中已经成为一个重要的载体，能否介绍一下我们国家目前在职业教育国际交流合作的基本情况？谢谢。

　　谢谢提问，各位媒体记者朋友，目前中国职业教育的国际合作正处于蓬勃发展时期。随着我国教育对外开放的不断提升，共建“一带一路”教育行动的影响力不断扩大，我国职业教育正在从“单向引进借鉴”向“双向共建共享”发展，逐步形成具有中国特色的职业教育国际化发展模式。职业教育对外合作与交流在推进教育现代化和教育强国的建设过程中，以及在落实习近平主席提出的“全球发展倡议”中发挥了越来越重要的作用。同时，中国职业教育面向世界，在推动开放型经济体系的构建等方面也扮演了重要角色，成为国际经济、技术和人文交流合作的重要载体。

　　一是助力技能人才培养国际合作。伴随中国企业和产品“走出去”、服务共建“一带一路”，中国在职业教育方面与70多个国家和国际组织建立了稳定的合作关系，与19个国家和地区共同合作建设了20家鲁班工坊，在40多个国家和地区开设“中文+职业教育”特色项目，培养了大批懂中文、熟悉中华传统文化、当地中资企业急需的本土人才，并帮助“一带一路”国家培养技术技能人才，助力合作国家工业化进程。

　　二是全方位推动技术文化交流。中国积极参与世界技能大赛，以赛会友。面向欧洲地区，打造中欧“双元制”产教融合平台，加强与德国、法国、瑞士等欧洲相关行业领域优质企业职教合作，推动成立“中国—中东欧国家职业院校产教联盟”。面向非洲地区，启动“未来非洲—中非职业教育合作计划”，合作成立“中非职教合作联合会”；面向东南亚地区，实施“中国—东盟双百职校强强合作旗舰计划”。2022年，教育部主办金砖国家职业教育联盟大会，成立金砖国家职业教育联盟，举办金砖国家职业技能大赛，积极推动金砖国家加强职业教育领域交流对话。

　　作为构建人类命运共同体的重要力量，职业教育肩负时代所赋予的机遇和使命，为各国促进民生、谋发展提供了新的支撑。即将召开的世界职业技术教育发展大会，将建立起后疫情时代职业教育国际合作纵深发展的重要机制，将增强全球职业教育国际交流合作，塑造中国全方位开放的新格局。

　　请问一下，倡议创设国际职教大奖的初衷是什么？大致内容可否介绍一下？谢谢。