“培养什么人，是教育的首要问题”。习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”；强调“坚持把立德树人作为根本任务”。育人的根本在于立德。党的十八大以来，习近平总书记着眼强国建设、民族复兴伟业后继有人，从党和国家事业发展全局的高度，深刻阐释“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题和教育强国建设的核心课题，提出要培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育系统落实立德树人根本任务指明前进方向、提供根本遵循。

创意长图｜少年强则中国强，总书记这样寄语莘莘学子

中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，由于其历史形成和发展过程的独特性，而拥有独具特色的表现形式和传承特征。将中医药文化与教育有机结合，融入孩子的成长过程，是传承中医药文化的有效手段，也是固本强基的必要途径，还有助于培养身心健康、能力全面的新时代人才。

传统医药是优秀传统文化的重要载体，在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥着重要作用。中医药文化是中华优秀传统文化的瑰宝，凝聚着中华民族几千年的健康养生观念、实践经验和哲学智慧。加快推动中医药文化更好走向世界，对于弘扬中华优秀传统文化、提升中华文化软实力、增强民族自信和文化自信、促进文明互鉴和民心相通、推动构建人类命运共同体具有重要意义。我们要始终坚守中华文化立场，坚定文化自信自强，持续增进认同，坚持守正创新，充分运用现代科技，不断提升中医药文化的感召力、竞争力和影响力，加快推动中医药文化更好走向世界，为提升国家文化软实力和中华文化影响力注入更多中医药元素。

文化立心铸魂，思想定向领航。新时代以来，面对世界百年未有之大变局加速演进、世界进入新的动荡变革期的复杂局面，面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，面对世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在与时代同行中应运而生并丰富发展的习近平文化思想，深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本性问题，丰富和发展了马克思主义文化理论，为做好新时代宣传思想文化工作、担负起新的文化使命、创造人类文明新形态提供了科学行动指南。

团中央提案：大力加强中华优秀传统文化教育 厚植青少年文化自信

伟大的历史孕育伟大的文化思想，伟大的文化思想催生伟大的民族精神。中华民族有着悠久的历史文化，尤其是近代以来，伴随着中国共产党的成立，开启了民族复兴的伟大征程，取得了举世瞩目的成果。党的十八大以来，习近平总书记以宏阔的历史视野、深情的历史关怀、坚定的文化自信，就文化思想工作提出了一系列新思想新观点新论断，内涵十分丰富，论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。深刻认识这一伟大思想，必须注重其中蕴含的历史自信。

2023年10月18日上午，习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。

中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。在中小学开展中医药文化进校园工作，不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还有助于提高学生的健康意识和医学素养，促进学生的全面发展。

新时代新征程，我们要以高度的文化自信推进中华民族伟大复兴，不断提振全党全国各族人民在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的勇气和信心，在中国人民志气、骨气、底气不断增强的基础上，继续谱写文化兴国运兴、文化强民族强的新篇章。

中医药学是中华民族的伟大创造。党和政府高度重视中医药工作，党的十八大以来，习近平总书记多次就中医药工作发表重要讲话，把中医药放在中华文明传承发展的历史长河中来审视，放在中华民族伟大复兴中国梦和构建人类卫生健康共同体的历史进程中来谋划部署，紧紧围绕怎么看中医药、发展什么样的中医药、怎样发展中医药等重大理论和实践问题，精辟阐释了中医药的历史地位、独特优势、科学内涵、文化内核和时代价值，深刻阐明了中医药的发展方向、发展道路、发展要求，把党对中医药的认识提升到一个新的高度，也为新时代传承发展中医药事业提供了根本遵循和行动指南。

2023年6月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。

习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。”中医药文化是中医药的根基和灵魂，是中华优秀传统文化的重要组成部分。在抗击新冠肺炎疫情过程中，习近平总书记强调，“坚持中西医并重，组织优势医疗力量，在降低感染率和病亡率上拿出更多有效治疗方案”。中医药深度介入诊疗全过程，发挥了重要作用，也体现了自身重要的文化价值。

习近平总书记近日对中医药工作作出重要指示：中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。这一重要指示，高度评价了中医药事业的历史地位，充分肯定了中医药防病治病的独特优势和作用，极大增强了广大中医药工作者发展中医药事业的信心和动力，是新时代传承发展中医药事业的根本遵循。

习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”中医药文化包括天人合一、顺应四时、形神兼顾、阴阳平衡等理念，是中华优秀传统文化的重要组成部分。可以说，中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。

中医药作为中华文明和优秀传统文化的杰出代表，对推动构建人类命运共同体具有鲜明特色优势和重大战略作用。通过中医药构建“中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”是党的二十大提出实现“深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界”的重点方向。

1948年，世界卫生组织(WHO)在《宪章》指出:“健康乃是一种在躯体、心理、社会适应的完好状态,而不仅仅是没有疾病和身体不虚弱。”培养身体、心理、社会性发展良好的孩子，是家庭健康教育的首要目标。现代社会家长素质普遍提高，具备一定营养知识，可以在孩子不同年龄段保证足够的营养，基本保证孩子有健康的体魄。当然也有的孩子由于营养过剩、缺乏运动等原因，出现运动素质下降、肥胖等问题，需要科学引导。让孩子多参与家庭劳动，在动手动脑中达到育养的肢体、大脑、能量的三调整，融入了文化品德的培育，从而达到体与心双向的协调平衡。

中华儿童文化艺术促进会"关于开展青少年艺术（美育）素养培训测评标准化工作的通知"

为深入贯彻落实中央关于深化文化体制改革和创新社会治理体制的有关部署要求，推动文化领域行业组织健康有序发展，现提出如下指导意见。

党的十八大以来，党和国家高度重视学校美育工作。习近平总书记在全国教育大会上强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出：“到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。”2022年3月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，通过改革艺术课程设置、增加艺术课程比重、培养学生艺术特长等举措，促使学校美育内容多元化、体验丰富化、功能立体化。基于此，面对立德树人的根本任务、培根铸魂的重要作用、以美育人的课程理念，新时代学校美育的创新发展要扎根中国大地、凸显中国特色，在赓续中华传统美育精神、落实立德树人根本任务、回应学生精神生活需要中守正创新，切实发挥中国特色学校美育以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的独特功能。

贯彻职业教育法要走出认知和实践误区

在教育部发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长王继平表示，职业教育将实施“1+X”证书制度改革。对此，有关专家告诉记者，“1”应该是指学历证书，“X”应该是指代表某种技术技能的资格证书，不同的专业对应不同的资格证书。

关于中华儿童文化艺术促进会文化发展委员会业务范围的批复

日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。

4月14日上午，教育部举行新闻发布会，发布并解读《新时代基础教育强师计划》。会上，北京师范大学作为高校代表，以《服务中西部欠发达地区教师队伍建设》为题介绍经验做法。

近日，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》（简称“强师计划”），提出要着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的师资保障。

要培养教师的专业思想，热爱教育工作，热爱儿童；要让教师懂得教育的规律、教育的法律法规，有正确的教育观念、良好的师德；要培养教师教书育人的能力，掌握课程标准和教材内容。

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和历史地位做出重大判断：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。“中华文化和中国精神的时代精华”这一全新的重大判断，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的深刻关联，及其在中国文化发展史上的重要地位。

2021年5月9日，习近平在给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信中强调，增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国、了解中国，需要深入理解中华文明，从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。党的十八大以来，习近平总书记一直高度重视弘扬中华文明，多次发表重要讲话。

展示中国文艺新气象 铸就中华文化新辉煌——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话为新时代文艺工作指明前进方向

2020年6月2日，习近平总书记主持召开专家学者座谈会并发表重要讲话，强调“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”，从人民生命安全和身体健康的战略高度，充分肯定中医药在疫情防控中作出的贡献，对充分发挥中医药独特优势和作用作出重要部署。我们必须认真学习、深刻领会，准确把握、指导实践，切实增强责任感、使命感和紧迫感，推动新时代中医药传承创新发展。

您提出的“关于加强中小学生命教育的建议”收悉，经商全国妇联、国家中医药管理局、国家卫生健康委，现答复如下： 　　教育部高度重视中小学生命教育，把中小学生身心健康摆在教育工作的突出位置，纳入教育教学重要内容，采取了一系列措施，持续提升中小学生安全意识和能力，确保身心健康成长。

教育部一贯重视加强中小学生中医药文化教育，结合学生认知发展规律和学科特点，在道德与法治、历史、语文、体育与健康、化学、生物学等国家课程中，明确中医药文化学习要求达60余处。主要包括三个方面：一是介绍扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈、李时珍等我国历史上著名医学家及其成就，以及当代著名科学家屠呦呦成功提取青蒿素、对维护我国人民乃至人类健康作出的突出贡献。二是简要介绍针灸、推拿、拔火罐以及中医四诊“望闻问切”等中医有关技术技能、器材。三是介绍我国传统医学主张“治病求本”“未病先防”等养生理论与方法，引导学生养成健康的生活方式。

您提出的“关于进一步加强医学教育改革的建议-新冠肺炎疫情对医学教育的反思”收悉，经商国家卫生健康委、国家中医药管理局、中国科协，现答复如下： 　　医学教育是卫生健康事业发展的重要基石，在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用，教育部一直高度重视医学教育创新发展工作。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 　　为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针，指导中小学课程教材系统、全面落实革命传统、中华优秀传统文化教育，我部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，现印发给你们，请在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。