世界数字教育大会开幕,教育部长怀进鹏:让数字教育覆盖人的一生
发布时间:2024/01/31
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世界数字教育大会开幕,教育部长怀进鹏:让数字教育覆盖人的一生

2024-01-31 来源:新京报客户端收藏

  1月30日,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。国内外代表800余人参加大会,其中包括来自全球70余个国家和地区以及有关国际组织的400余名境外嘉宾。

  本届大会以“数字教育:应用、共享、创新”为主题,围绕教师数字素养与胜任力提升、教育数字化与学习型社会建设、全球数字教育发展趋势与指数评价、人工智能与数字伦理、数字变革对基础教育的挑战与机遇、教育治理数字化与数字教育治理等议题进行深入交流讨论。

  中国将加快推动数字技术与数字教育的深度融合

  大会开幕式上,上海市委书记陈吉宁指出,当今世界,数字技术正成为推动教育变革的引领力量。上海将探索创新力更强的数字教育,推动数字与教育深度融合、线上与线下相互赋能;发展包容性更好的数字教育,努力构建平等面向每个人、适合每个人、伴随每个人的数字教育新体系;打造开放度更高的数字教育,深化数字教育的标准对接、经验互鉴、资源共享,强化知识产权保护、数据安全管理、数字伦理风险防范,营造共建共享共治的数字教育新生态。

  全国人大常委会副委员长蔡达峰指出,中国将加快推动数字技术与数字教育的深度融合,全面赋能学生学习、教师教学、学校治理、教育创新和国际合作,持续提升全民数字素养和技能,以教育数字化支撑引领教育现代化,服务人的全面发展和经济社会高质量发展。

  联合国教科文组织大会主席米库列斯库在致辞中呼吁各国提供免费、开放的公共数字学习平台,确保平台服务于所有学习者,特别关注残疾人、女童和妇女等学习群体,提升平台内容质量,充分利用生成式人工智能等新技术,促进教育变革。

  科学研判人工智能技术对教育的影响

  大会上,教育部部长怀进鹏发表主旨演讲《携手推动数字教育应用、共享与创新》。怀进鹏指出,中国国家教育数字化战略行动即将进入第三年,将从联结为先、内容为本、合作为要走向集成化、智能化、国际化。

  怀进鹏表示,中国将更大规模开展应用示范,选择若干条件具备的省市县和中西部地区,推进国家平台全域、全员、全过程应用,推动建立试点示范,鼓励各级各类学校将平台资源和服务嵌入到教育教学之中;用数字教育资源丰富学生的兴趣爱好,让优质数字资源的“金子”发光;支撑终身学习,上线并不断充实社会学堂的资源,多种形式帮助社会学习者更新所学知识,提升技术技能,让数字教育覆盖人的一生。

  同时,将更高质量开发汇聚资源,建强国家平台,将着力扩大资源供给,重点增加智能教育、数字科技、美育和劳动教育等课程资源,把分散的“珍珠”穿成更有价值的“项链”。着力丰富资源形态,大力开发数字教材,广泛吸纳教辅教案、课件、教学设计、虚拟仿真、实验资源、互动课堂、线上教学、辅助阅卷和教育评价等数字教育工具和平台,构建横向拓展、纵向贯通的平台体系。

  此外怀进鹏提到,将更智能化发展数字技术,开发智能学伴、实施智能辅导,不断提升学生的科学和人文素养,让每个学生成为最好的自己,让教师有更多精力去组织创造性的教学活动。他强调,要科学研判人工智能技术对教育的影响,对于人的隐私保持高度警惕,让技术进一步造福师生、服务社会。此外,将更高水平开展国际交流,建设世界数字教育合作平台,将中国数字教育打造为落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议的实践平台。(新京报记者 冯琪)