今天，我们齐聚一堂，共同见证由中国教育发展战略学会培训部“科学教师培训项目”与中华儿童文化艺术促进会文化发展工作委员会主办的“青少年AI测评”项目正式启动。在此，非常荣幸代表中国教育发展战略学会培训部、中华儿童文化艺术促进会文化发展工作委员会和音科职美（北京）文化有限公司，向出席本次科学教师培训和青少年AI测评发布会的各位来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！ 作为本次大会的承办方和两个项目的执行承办及主办单位，我深感使命光荣、责任重大。科学教师培训与青少年AI测评在推动教育现代化、培养未来人才方面具有深远意义，二者分别从教育者赋能和学习者能力验证 的角度，共同构成科技创新人才培养生态系统的关键环节。二者相辅相成构建了创新人才培养闭环。

5月25日，由中国教育发展战略学会培训部、中华儿童文化艺术促进会文化发展工作委员会共同主办的“科学教师培训与青少年AI科技测评（CAI）发布会”在北京举行。 人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术。AI不仅是未来科技竞争的核心领域，更是青少年适应未来社会的关键能力。同时，人工智能、大数据、量子计算等前沿技术的快速发展，正在深刻重塑着教育的形态与内涵。加强科学教师培训，不仅是一项常规工作，且被视为关乎国家创新驱动发展战略的基础性、先导性工程。

教师强则教育强，教育强则国家强。科学教师培训是建设高质量教育体系的关键支撑，科学教师培训是培养创新人才的重要保障，科学教师培训是推进教育现代化的重要抓手。 5月25日，由中国教育发展战略学会培训部、中华儿童文化艺术促进会文化发展工作委员会共同主办的“科学教师培训与青少年AI科技测评（CAI）发布会”在北京举行。

新华社北京5月23日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对精神文明建设工作作出重要指示。他指出，物质文明和精神文明相协调，是中国式现代化的重要特征。党的十八大以来，党中央持续推进社会主义精神文明建设，巩固壮大社会主流价值，全民族精神面貌更加奋发昂扬，人民文明素养和社会文明程度显著提升。

国家强盛、民族复兴，需要物质文明的积累，更需要精神文明的升华。 习近平总书记深刻指出，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。 党的二十大以来，精神文明建设工作以习近平文化思想为指引，强化社会主义核心价值观引领作用，深化理想信念教育和公民道德建设，推动人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提升，精神面貌更加昂扬，为奋进新征程提供强大精神支撑。

光明日报武汉5月16日电（记者王轩尧）5月16日上午，在2025世界数字教育大会上，教育部发布《中国智慧教育白皮书》，并启动“国家教育数字化战略行动2.0”，标志着我国教育数字化转型迈入新阶段。

近日，国家数据局综合司印发了《数字中国建设2025年行动方案》（以下简称《行动方案》），要求各地区结合实际认真贯彻落实。《行动方案》是国家数据局首次向地方数据管理部门印发的指导开展数字中国建设的文件。

国家数据局综合司近日印发了《数字中国建设2025年行动方案》。 方案提出，到2025年底，数字中国建设取得重要进展，数字领域新质生产力不断壮大，数字经济发展质量和效益大幅提升，数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重超过10%，数据要素市场建设稳步推进，算力规模超过300百亿亿次/秒（EFLOPS），政务数字化智能化水平明显提升，数字文化建设跃上新台阶，数字社会精准化、普惠化、便捷化取得显著成效，数字生态文明建设取得积极进展，数字安全保障能力全面提升，数字治理体系更加完善。

中国日报武汉5月16日电（记者 赵伊梦）5月16日上午，在2025世界数字教育大会上，教育部发布《中国智慧教育白皮书》。白皮书指出，2025年是智慧教育元年，人工智能正全方位改变教育内容、教学模式、教育治理和教育形态，构建面向未来的教育体系，为实现智慧教育带来了历史性机遇。白皮书提出要培育未来教师、打造未来课堂、建设未来学校、创设未来学习中心

人民网武汉5月16日电 （记者周倩文）5月16日上午，在2025世界数字教育大会上，教育部发布《中国智慧教育白皮书》，并启动“国家教育数字化战略行动2.0”，标志着我国教育数字化转型迈入新阶段。

人民网北京5月16日电 (记者罗知之)据国家数据局网站消息，近日，国家数据局综合司印发了《数字中国建设2025年行动方案》(以下简称《行动方案》)。《行动方案》是国家数据局首次向地方数据管理部门印发的指导开展数字中国建设的文件。

北京市委教育科技人才工作领导小组日前印发《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》，即“中小学生身心健康二十条”。20项具体措施聚焦五育融合、学校主导、家庭育人、社会参与、组织保障5个方面，首次对学生身心健康进行一体谋划部署。

5月14日至16日，2025世界数字教育大会在湖北省武汉市举行。来自全球数十个国家和地区的教育部门负责人、国际组织负责人、国内外大中小学校校长和师生代表、数字技术企业代表以及专家学者等齐聚江城，共商全球数字教育的未来，回应联合国全球教育变革倡议。

5月14日，2025世界数字教育大会在武汉开幕。教育部部长怀进鹏作题为“携手迈向智能时代 推进教育发展与变革”的主旨演讲。

《关于促进中小学生身心健康发展的若干意见》的正式发布，首次对学生身心健康发展进行一体谋划，系统构建适应新时代需求的学生身心健康发展模式。通过课程融合、构建场景、分级关爱、AI赋能等措施，各所学校开始探索学生的全链条健康成长路径。

记者从教育部获悉，教育部基础教育教学指导委员会近日发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识教育指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》，旨在推动生成式人工智能在中小学教育中的科学规范使用，加速构建人工智能引领的创新教育生态，助力国家创新体系整体效能提升。

新华社武汉5月14日电 中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥14日下午在武汉出席2025世界数字教育大会开幕式并致辞。

近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。 《通识指南》提出，小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。通过知识、技能、思维与价值观的有机融合，形成四位一体的人工智能素养，培育科技创新思维、批判性思维、人机协作能力、人工智能素养及社会责任意识。此外，指南还提出，将人工智能教育纳入校本课程实施方案，构建与信息科技、科学、综合实践等课程有机衔接的课程体系。 《使用指南》则明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习、推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。在“政-校-企-家-社”多方协同下，既释放技术赋能教育的创新潜能，又筑牢教育主阵地的价值根基。

央视网消息：近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，科学规范推进人工智能全学段教育，助推中小学人工智能教育发展。

教育部基础教育教学指导委员会日前发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》（以下简称《通识教育指南》）和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）。此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育、进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措，为全球教育领域应对技术变革贡献中国方案。 这两份指南的重要意义与应用原则是什么？如何将人工智能教育融入中小学日常教学实践？对此，记者采访了教育部基础教育教学指导委员会负责人。